近年来，地球与环境学院以创新创业和实践能力为核心，围绕学生创新意识、创新思维、创新行为的发展规律，积极构建“基础性训练——综合性训练——创新性训练”全程累进式科研训练平台，提升课外创新实践育人实效，取得显著成效。
“基础性训练”主要通过学术讲座、报告等培养学生的创新意识和创新思维，引导学生从低年级开始了解专业及行业知识，为开展科学研究奠定理论基础。2014年3月以来，学院邀请中国环境科学研究院研究员谷庆宝博士、中科院青藏高原研究所副研究员丛志远博士、安徽省环境科学学会理事长殷福才教授等校内外专家举办学术报告会16场，营造了浓厚的学术氛围，培养了学生的科研意识。
“综合性训练”主要通过技能训练、课题研究等，为高年级学生提供参与专业技能训练的平台。在顺利完成2013年度学校大学生科研立项结题工作的基础上，2014年5月学院又成功申报学校大学生科研项目13项。对于未获得学校资助的大学生科研项目，学院开展院级大学生科研立项资助工作，扩大科研资助工作受益面，引导和鼓励更多的学生积极自主地开展科学研究活动。同时，学院进一步规范大学生科研竞赛管理，完善激励制度，拨出专项经费支持学生参加各类学科竞赛。
“创新性训练”主要通过高层次学术竞赛等，为有学术研究专长的学生提供深入研究的机会。为此，学院对学生开放了部分实验室资源，努力打通学生早期接受科研训练的通道，为培养创新人才奠定了坚实基础。
地球与环境学院全程累进式科研训练平台根据学生的参与情况进行分层设计、层层递进，注重学生创新意识的形成、创新思维的训练和创新行为的培养，最终形成学生的创新习惯。
