为进一步强化管理育人功能，加强学风建设。根据学院的实际情况，地球与环境学院推行“三位一体”辅导员工作模式，强化学生管理。
进课堂、促效率
根据学院辅导员听查课制度，各年级辅导员每周两次全程跟班听课，随堂做好听课记录，针对学生课堂学习情况作出综合评价及建议，对学生不良的课堂行为及时进行教育指导。通过跟班听课，辅导员及时了解学生的学习动态和思想动态。上课之前、课间休息时，辅导员与学生进行交谈，了解学生的性格特点、兴趣爱好、社会交往等个性特征，给予学生更多的关注，帮助他们克服学习和生活上的一些困难，从而加深师生感情。
走宿舍、促文明
为做好学生宿舍安全与管理工作，规范住宿行为，消除安全隐患。各年级辅导员每周多次深入学生宿舍进行突击检查，了解学生宿舍的卫生状况，对宿舍用电安全、物品放置、安全问题等给出合理建议。每周突击检查给同学们敲响了安全意识的警钟，增强了同学们的卫生清洁意识，有利于打造大学生温馨、和谐、安全的住宿环境。
做预警、促学风
为强化学生学业管理，各年级辅导员通过学业预警加强学校、学生及家长3方面协作，及时引导、监控学生的学习情况，帮助学生顺利完成学业。根据学院学生学业预警办法，对被预警学生进行分类引导、分类帮扶，对初级预警和中级预警的学生进行诫勉谈话，对于高级预警的学生引入“一帮一”帮扶制度，由政治素质好、学习成绩好、沟通能力强的优秀学子与接受预警学生一起生活学习，督促其勤奋学习；同时加强和家长的沟通，督促学生端正学习态度，认真攻读学业。
“三位一体”辅导员工作模式，对培养学生良好的学习、生活习惯，创建积极、和谐、进取的成长氛围有重要的促进作用。
